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Responsable
Qualité / Sécurité / Environnement
Titre homologué
niveau II - JO n°292 du 15/12/2002
code 200R
Cette formation a pour but d'élargir les
compétences et les aptitudes nécessaires à
l'analyse, la gestion et la maîtrise du risque industriel
pour l'environnement et la sécurité.
Certaines activités industrielles génèrent
des risques potentiels et des nuisances pour les personnes et
l'environnement ; ces risques sont dus notamment :
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aux procédés de
fabrication et /ou de transformation, |
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aux produits utilisés, |
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aux déchets générés. |
Les PMI, confrontées à ces risques ne possèdent
généralement pas les compétences humaines nécessaires
à l'analyse de ces risques.
L'objectif de cette formation est de répondre aux besoins des
entreprises qui souhaitent associer la fonction qualité à
la fonction "management du risque industriel pour l'environnement,
l'hygiène et la sécurité". Pour cela,
il faut former des techniciens supérieurs à la double
compétence :
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Compétence scientifique
et technologique de base |
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Compétence spécifique en matière
de : Analyse, gestion, maîtrise du risque industriel,
Prévention pour l'hygiène et la sécurité.
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C'est une formation destinée aux étudiants issus de
la Licence Professionnelle
Animateur Qualité dispensée dans le réseau
des I.E.Q.T., ou d'un Bac + 3 "Qualité".
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| La
formation comprend : |
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Une formation en centre, où sont développés des
outils et méthodologies de : |
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Environnement
: approche générale et réglementation. |
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Risques technologiques
: pollutions, nuisances et déchets industriels. |
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Sécurité
: protection industrielle. |
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Hygiène
: sécurité. |
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Méthodes et outils de bilan
et d'analyse. |
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Méthodes et outils de gestion
de l'environnement. |
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Communication. |
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Culture générale
: Anglais, Technologie de l'Information et de
la Communication. |
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Management
: stratégie, organisation. |
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| Un
stage d'application en entreprise, d'une durée
de 20 semaines, avec la réalisation d'u projet. |
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L'obtention du titre
se fait par la validation des acquis qui porte sur
le SAVOIR
(contrôles continus), le SAVOIR-FAIRE
(travaux de stage) et prend en compte le SAVOIR-ETRE
(aptitudes comportementales nécessaires à
l'exercice de la profession). |
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